于挑战中享受作文——活动作文《挑战》教学案例  

作　　者：王雅琴[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学附属浙江宏达学校

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2008年第Z1期46-47,共2页New Writing

摘　　要：【案例背景】《挑战》属于活动作文的范畴。活动的内容取材于一个益智游戏,通过由易到难的两次挑战,让学生充分获得参与其中的喜、忧等情感体验,从而激起学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达。

关 键 词：挑战者 作文 学生个体 引导学生 情感体验 设计意图 内心体验 表达 观察 享受 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]