浅谈教学过程中信息获取和解读、知识调动和运用的能力培养  

作　　者：刘正银 

机构地区：[1]海门实验中学

出　　处：《中学历史教学研究》2008年第Z1期69-71,共3页

摘　　要：历史教育承担着对社会、民族的重大责任,教师在教学中应该关注学生的基本能力——获取和解读信息、调动和运用知识能力的培养。"浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录,又是人类把握今天、创造明天的向导。"(胡锦涛语)由此可以看出。

关 键 词：教学过程 解决问题 历史教育 解读 基本能力 中国近代史 信息获取 培养学生 调动 教师 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]