初中生物学教学中的情感教育目标探析  

作　　者：蔡民[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院师范学院

出　　处：《消费导刊》2008年第18期169-169,共1页

摘　　要：情感因素是影响初中生物学教学效果的主要因素之一。本文在参考布卢姆情感目标分类理论的基础上,探讨了初中生物学教学中情感教育目标的分类,剖析了初中生物学教学中情感教育目标所包含的具体内容。

关 键 词：初中生物学 情感教育 目标 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]