注重操作活动 培养实践能力  

作　　者：苑伟红 

机构地区：[1]大城县东辛庄小学

出　　处：《成才之路》2008年第14期34-34,共1页Way of Success

摘　　要：一、在操作活动中,探索知识由来数学实践操作活动是以学生为主体、教师为主导而展开教与学的双边活动,体现了在教师引导下学生自主探索知识由来的最终目标。在教学过程中多让学生拼一拼、摆一摆、折一折、剪一剪、量一量、画一画、想一想、说一说。

关 键 词：实践能力 实践操作 注重操作 学生思维 平行四边形 探索知识 双边活动 三角形面积 培养 面积计算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]