化学实验教学中“度”与“导”的艺术  

作　　者：刁益卿 

机构地区：[1]姜堰市沈高初级中学

出　　处：《成才之路》2008年第2期41-41,共1页Way of Success

摘　　要：实验教学中的"度"就是一种教学尺度,讲究的是适中,追求的是根据大纲的要求和学生的需求来把握教学。教学中"度"的艺术具体体现在以下几个方面:一、基础知识铺垫应具有"高效度"

关 键 词：化学实验教学 学生 实验结果 教师 艺术 具体体现 二氧化碳 基础知识 教学尺度 质量守恒定律 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]