创设自主学习情境 努力培养学习能力  

作　　者：李芬 

机构地区：[1]扬州高等职业学校

出　　处：《成才之路》2008年第34期45-46,共2页Way of Success

摘　　要：随着素质教育的深入实施,人们的教育观念正在逐步转变,对课堂教学质量的评价标准也应不断更新了。究竟什么样的课算是好课呢?我们认为,评价一堂课是否成功的标准,应从教与学两方面来衡量。对教师的教来说,要看是否注重培养学生学习能力,

关 键 词：学习情境 学习能力 培养学生 引导学生 教与学 问题情境 离子方程式 课堂教学质量 素质教育 教师 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]