让学生在反复品读中加深理解  

作　　者：石超 

机构地区：[1]四川省达县碑庙镇中心小学校

出　　处：《新课程（小学）》2008年第4期60-60,共1页

摘　　要：语文阅读教学要着重培养学生的理解能力。在语文教学中如何培养学生的理解能力,是值得广大教师研究的问题。笔者认为,在语文教学中如果能抓住文章中的关键词语、关键句子以及关键的标点符号,在老师的指导和讲解下,

关 键 词：语文教学 理解能力 语文阅读教学 品读 引导学生 标点符号 培养学生 关键词语 省略号 教师研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]