由课堂上一问异答想到的  

作　　者：杨波[1] 

机构地区：[1]长春市第一实验小学,吉林长春130061

出　　处：《长春教育学院学报》2003年第4期72-73,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：新课程不仅要求更新教师观念,而且要求转变教师角色。在课堂教学中,一些好奇心强的学生有时会提出一些与教学内容不相关的问题,教师应如何面对学生提出的这类问题呢?教师不可能完全理解学生的思维,也不可能完全覆盖学生的知识面,但决不能因此抹杀学生的创造性与主动精神。教师应成为学生学习的促进者,成为学生实践探索的引路人和学生的良师益友。

关 键 词：新课程 教师角色 一问异答 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]