美国FOSS科学教材探究活动设计例举  

作　　者：黄艳梅[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,210097

出　　处：《实验教学与仪器》2004年第6期46-47,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：我国新一轮基础教育课程改革已经开始,其中科学课程改革也正在紧锣密鼓地进行着.<小学科学课程标准>提出:科学学习要以探究为核心.探究性学习是我国教育改革大力提倡的一种学习方式.基于我国新一轮课程改革对自主、合作、探究学习方式的提倡,特对美国FOSS科学教材"磁与电"单元部分探究活动设计做一介绍.希望对我国科学课程的教学起到一定的启迪作用.

关 键 词：美国 FOSS 科学教材 探究活动 教学设计 “磁与电” 小学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]