美国新课程标准推动下最佳实践的课堂建构  

On Classroom Construction for Best Practice Driven by New Curriculum Standards Movement in U. S.

作　　者：胡庆芳[1] 程可拉[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062

出　　处：《比较教育研究》2004年第6期33-37,共5页International and Comparative Education

基　　金：广东省教育科学十五规划课题"学习的研究"的阶段性成果

摘　　要：20世纪90年代以来,美国新课程标准运动进入到全盛时期,全国性的各学科标准相继出台。在新课程标准的推动下,最佳的课堂实践风起云涌。本文对最佳实践课堂的6种结构进行简单评述。In the 1990s, American New Curriculum Standards Movement reached its climax, and national standard documents for different curricula came into being one after another. This article is intended to introduce and comment on the six structures for Best Practice classrooms.

关 键 词：美国课程标准 最佳实践 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]