网络化与教育体制改革导向问题  

作　　者：王铭伟[1] 赵思宏[1] 

机构地区：[1]空军第二航空学院,吉林长春130022

出　　处：《中小学电教（综合）》2002年第11期68-69,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：科技是社会发展的强大动力,而教育是其发展的主题之一。劳动者的素质在很大程度上制约着生产力的发展,如果教育跟不上社会的需求,劳动者素质上不去,则生产力的发展将会停滞不前。时代发展到今天,计算机也走进了普通家庭,伴之而来的网络化对社会形成了强有力的冲击,教育体制也不例外。那么,网络化究竟会给我们的教育体制带来什么呢?

关 键 词：教育体制 网络化学习 网络教育 办学模式 传统教育 计算机 生产力 高等教育 学生发展 劳动者素质 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]