享受教育略谈  

作　　者：孙秀荣[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教科院

出　　处：《山东青年政治学院学报》1999年第3期20-21,共2页Journal of Shandong Youth University of Political Science

摘　　要：一、“享受教育”的提出历来的教育家均把教育作为一种手段，认为儿童期的某一阶段是更高阶段的准备，儿童生活是成人生活的准备，因此，教育者就要通过教育这一手段使儿童掌握必要的知识、技能，以便他们更为顺利地适应将来的生活。然而，随着人们对“儿童观”、“教育观...

关 键 词：享受教育 教育资料 教育过程 幼儿群体 认知发展 情感发展 教育观念 生产与消费 受教育者 愉快教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]