试谈语文板书图示的功能  

作　　者：徐世华[1] 

机构地区：[1]江苏昆山市教师进修学校

出　　处：《陕西教育（教学）》1999年第6期28-28,共1页

摘　　要：书写示范功能。写好字是教师的基本素质。把汉字写正确、工整、美观是广大中小学教师,尤其是语文教师的基本功。具体表现在三笔字——粉笔字、毛笔字、硬笔字的书写。而尤以在黑板上书写的粉笔字对学生的影响最大。许多优秀的语文教师都很重视板书。 教师字写得如何,不仅关系到教师个人的形象,还影响到他所教的学生。

关 键 词：板书设计 语文教师 中小学教师 暂时神经联系 写字教学 直观形象 心理学实验 《从百草园到三味书屋》 示范功能 书写习惯 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]