把“戏”留给学生“唱”——“预习、讨论、释疑、运用”教学模式尝试  

作　　者：周耀[1] 李浪[1] 

机构地区：[1]江苏滨海县实验小学,江苏滨海224500

出　　处：《甘肃教育》1999年第10期26-27,共2页

关 键 词：预习 讨论 理解 运用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]