《林海》第二课时导学设计  

作　　者：殷明武 

机构地区：[1]河北隆化县第一小学

出　　处：《小学教学研究》1999年第7期5-6,共2页

摘　　要：教学《林海》,旨在让学生了解大兴安岭的景物特点,激发学生热爱大兴安蛉、热爱祖国的思想感情。教学时,在学生对课文进行充分预习,初步感知课文内容的基础上,第二课时可采用如下导学设计。一、引言导入,激发兴趣教师可采用如下引言导入新课:这节课我们继续学习《林海》一文。在预习时大家知道。

关 键 词：导学设计 大兴安岭 课文内容 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]