在教学活动中培养学生的记忆力  

作　　者：邓秀梅[1] 

机构地区：[1]琼州大学

出　　处：《琼州学院学报》1998年第2期105-107,共3页Journal of Qiongzhou University

摘　　要：记忆是人们通过识记、保持、再认与回忆等方式,在头脑中积累和保存个体知识经验的心理过程。记忆是人的心理发展在时间上的持续。记忆力是构成人的智力的重要组成部分。“不记则思不起”,没有记忆就没有思维活动的展开,就谈不上心理的发展。无知则无能,而没有记忆也就没有头脑中贮存的知识。记忆,是关系到人的智力发展、心理素质、知识和能力的获得的心理过程。

关 键 词：教学活动 意义识记 机械识记 培养学生 学习者 无意识记 记忆力 教学内容 意志努力 心理素质 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]