意义识记

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浅谈生物学课堂中的机械识记与意义识记的不可分割性
《教育进展》2024年第3期124-127,共4页罗汶玑 
识记是生物学课堂学习的一个重要环节,掌握识记的方法能有助于中学教师制定相关教学策略,提高学生学习的效率。本文从识记的概念入手,通过“生物膜流动镶嵌模型”和“细胞呼吸”的教学案例,发现机械识记和意义识记具有不可分割性,并提...
关键词：生物学课堂 机械识记 意义识记 不可分割性 
“双减”下的数学作业设计三导向
《河南教育（基教版）（上）》2022年第6期77-77,共1页李芳芳 
“双减”下,在保证学习效果和成绩的基础上,教师应在作业设计上下功夫,以有效减轻学生过重的作业负担,推动“双减”落地。笔者认为,小学数学作业的设计,应体现三个目标导向。一、回归人文教育开展“双减”工作的本质,是使教育回归理性...
关键词：人文教育 机械识记 意义识记 题海战术 作业负担 目标导向 休息时间 作业设计 
基于提升意义识记能力的复习策略——以人教版五上“多边形面积的整理与复习”为例
《新教师》2021年第10期53-54,共2页杨文芳 
意义识记是指学生通过积极的思维活动,在理解知识本质的基础上进行的识记。复习是提升学生意义识记的有效途径,本文尝试从复习的角度谈谈如何提升学生的意义识记能力。一、在回顾梳理中唤醒意义识记教师在完成一个单元的教学后,要引导...
关键词：意义识记 知识本质 复习策略 识记能力 多边形面积 人教版 整理与复习 思维活动 
基于意义识记的低年级系统识字策略
《福建基础教育研究》2021年第6期7-9,共3页胡月明 
福建省中小学名师名校长工作室专项课题“运用汉字学提升小学生语文关键能力的实践与应用研究”(课题编号:GZS191016)。
科学的识字教学符合汉字的构形规律与学习者的心理认知规律。在实际教学中,存在胡编乱造字理、扰乱汉字系统、过度溯源增负等问题。针对这些问题,文章提出基于意义识记的低年级系统识字策略。遵循汉字的表意性和系统性,科学解析每个部...
关键词：汉字规律 系统识字 造意分析 词汇积累 
小学数学教学设计对农村儿童意义识记能力培养的影响
《中国农村教育》2019年第12期82-82,共1页宋雨颖 
在数学教学设计中,教师可以运用新的教学策略提高学生的识记能力,在数学学习中有很多抽象的东西,如公式、概念、定义等,都需要学生采取措施以更好的进行记忆,教师在教学设计中可以对学生的识记能力进行重点培养,以提高其学习效率和积极...
关键词：识记能力 数学概念 数学教学设计 意义识记 
结构识记 意义识记 趣味识记 分类识记
《小学科学》2018年第5期195-195,共1页沈丽莉 
中低年级学生作业中的错别字不仅影响学生学习汉字的信心和情绪,也让老师头疼不已,因此,在增强学生识记汉字的效率、降低作业中的错别字量上,我做了研究,寻找到了一些有效方法,用以帮助学生和老师告别错别字烦恼。在学生日常作业中高频...
关键词：意义识记 结构 学生作业 趣味 分类 错别字 中低年级 汉字 
小学语文背诵应由机械记忆延伸到意义识记
《语文教学与研究》2018年第8期113-113,共1页张兆荣 
在心理学层面，背诵充满贬义的色彩，主要是指机械记忆，当然，除此之外，背诵者仍能进行意义识记，即根据对文章的内涵、外延解析，对个别词句的精髓要旨的领会，进行背诵识记，让每一个字句都有意义的出处，让学生在背诵的时候，所面...
关键词：记忆 机械 语文 小学 心理学 文字 
巧记单词四大招
《考试周刊》2018年第19期114-114,共1页吴珠珠 
语言学家博林格说,词汇中的信息量大大超过了语言中其他任何部分的信息量。自然教学法的倡导人特蕾西认为,词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要,有了足够的词汇量,即使对结构的了解几乎等于零,也可以理解和说出大量的第二语言。...
关键词：意义识记 象形识记 组合识记 快乐识记 
叩问识记路径,提升记忆质效——探微小学语文教学中学生记忆力培养策略
《作文成功之路》2018年第1期26-26,共1页徐嘉仪 
德国化学家哈柏说过：“记忆力并不是智慧,但没有记忆力还成什么智慧呢？”记忆是学习的一种方法,是积累知识的一种手段,记忆力强的人学习效率往往比较高。记忆力在具有工具性的语文学习中显得尤为重要,基本字词、名句名篇等掌握的程度...
关键词：学语文 识记 记忆力 培养策略 德国化学家 学习效率 中学生 意义识记 积累知识 纸上得来终觉浅 
刍议小学英语单词记忆的方法
《情感读本》2017年第20期69-69,共1页叶晓莉 
小学生年龄还小,注意力难以长时间集中,学习的自觉性、刻苦性较为欠缺,加之在汉语环境中学习英语,母语与英语差异较大,致使要求记忆的内容较多,学习困难较大,小学生记忆的特点：（1）由无意识记占优势,到有意识记成为主要的记忆方式;（...
关键词：记忆方法 英语单词记忆 意义识记 无意识记 有意识记 学习困难 机械识记 汉语环境 分类记忆法 记忆效率 
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