汉字规律

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汉字规律
《夕阳红》2025年第2期64-64,24,共2页
请从所给的四个选项中,选择最合适的一项填在问号处,使之呈现一定的规律性。
关键词：汉字规律 问号 规律性 
汉字的“形”与“型”及在封面设计中的应用
《河北画报》2024年第4期115-117,共3页李梦昕 
图书封面设计是图书设计中最为重要的组成部分之一,汉字作为设计的重要元素,其本身就具有图案美及装饰美的特性。精美的汉字字体设计可以帮助传递情感,增加画面美感,从而让信息更易于传播。所以如何充分利用汉字的特点做出简洁易读,让...
关键词：封面设计 汉字的形与型 字体设计 汉字规律 汉字应用 
宇里乾坤大 文中日月长
《雷锋》2023年第25期62-65,共4页刘洪泽 
汉字是中华文化的根,中华民族知识的结晶,民族智慧的集中体现,具有深厚的文化积淀,包含着丰富的知识内涵,蕴藏着深刻的人生哲理。本人在学习汉字的过程中,认识了一点汉字规律,感悟了一些汉字内涵,想奉献给大家。乾坤,乾为天,坤为地,乾...
关键词：人生哲理 民族智慧 汉字规律 文化的根 文化积淀 乾坤 壶中日月 运行规律 
汉字溯源:小学语文识字教学的策略探析被引量：2
《福建教育学院学报》2023年第5期55-57,共3页郑敏 
学生的识字效率较为低下,主要原因是学生把汉字作为孤立笔画组成的符号,机械模仿、死记硬背、随意拆解,造成无规律的混乱记忆。汉字是表意符号,教学时应根据汉字表意功能极强的特点,遵循汉字的造字原理和演变规律,通过科学析解字形,使...
关键词：识字教学 字理识字 汉字规律 
汉字史上三组“六书”造字法是与非
《陕西教育（教学）》2022年第1期123-128,共6页光明迅雷 
汉字史上,这法那法,无一法解开了活化石汉字工程密码。我们关于汉字规律的认知,我们关于识字方法的应用,概括起来主要有造字法、编典法(编字法)/识字法、注音法三大类三个方面,同时也存在三大是与非和行与不行。编字法和识字法,往往是...
关键词：造字法 识字法 汉字规律 活化石 方法的应用 
儿童应该早识字,按汉字规律识字
《中小学教材教学》2021年第12期1-1,共1页张田若 
小学生学业负担重,主要在语文科。汉字本就比较难学,如果再加上教学不得法,想让孩子学“字词句段篇,听说读写书”,谈何容易?教育者应十分重视儿童的识字问题,要下苦功夫帮助儿童学好识字,学会读写。文字是当代社会交际的必备工具,是学...
关键词：西北师范大学 小学语文教学法 语文科 《教童子法》 汉字教学 文字学家 必备工具 记忆力 
儿童应该早识字,按汉字规律识字
《小学语文》2021年第12期1-1,共1页张田若 
教师应重视儿童的识字问题,要下苦功夫帮助儿童学好识字,学会读写。汉字比较难学,加上教学不得法,让孩子学“字词句段篇,听说读写书”,谈何容易?文字是当代社会交际的必备工具,是学习一切科学文化的基础。西北师范大学原校长、我国汉字...
关键词：西北师范大学 小学语文教学法 《教童子法》 汉字教学 文字学家 必备工具 教学方式 社会交际 
让“识字”成为孩子成长的幸福经历
《花溪》2021年第26期0127-0127,共1页李炜韩 
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大,识字难,识字教学也更难了。但识字对低年级来说是一项重要的任务。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量...
关键词：识字教学 多样性汉字规律 情趣化 
“重整”策略在识字教学中的应用——小学语文《场景歌》教学纪实
《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第8期29-31,共3页张海霞 
教材解读:《场景歌》是统编小学语文二年级上册第二单元数量词归类识字课。本单元重在引导学生发现汉字规律,归类识字。本课把意义相联、词义相关的数量词分类集中在四个不同场景中,让学生感受美丽景色、美好生活的同时,认识事物,认识...
关键词：小学语文 初步感知 归类识字 教材解读 数量词 汉字规律 教学中的应用 单元数量 
中考汉字考查新设计与汉字教学新体认
《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第7期44-47,共4页诸定国 
汉字是语文学科最基本的教学内容。汉字学习、汉字考查不能仅仅停留于认识与理解层面,也应当着力剖析汉字特点,挖掘汉字规律,渗透汉字文化。中考汉字考查呈现出以下新特点:探究构件,考查汉字特点;探究字理,考查汉字思维。相应地,中学汉...
关键词：中考 汉字考查 汉字特点 汉字规律 汉字教学 
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