编写体例

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哈萨克斯坦文学教材编写体例简析
《语文教学通讯》2025年第10期18-20,共3页KURMANALI GULMIRA 张秋玲 牛青森 林文渊 
哈萨克斯坦初中文学教材分为选文、助读与练习三大系统,知识系统有机、有序地融入上述三个系统。选文系统体裁和题材多样,助读系统包含导读、注释和插图等内容,练习系统结合角色扮演、情感代入、课文语境等设置讨论、书信、独白、听读...
关键词：哈萨克斯坦 语文教材 教材系统 
遵循汉字规律 挖掘文化内涵
《山东教育》2025年第1期80-81,共2页闫学昌 
近年来,青州云门书院遵循汉字形成的规律,挖掘汉字的文化内涵,系统优化了书法教育课程体系;聚焦课堂,构建了“三步五环”流程,形成了“三全五步七型”教学法;根据教师专业发展的实际需求,形成了“23714”教师培养推进策略;完善了汉字育...
关键词：中华优秀传统文化 教师专业发展 独体字 小学语文 编写体例 教师培养 统编教材 基本笔画 
我国教育法典编纂前置性问题的多维度定位——教育法典编纂模式、立法路径、编写体例的重塑
《政法论丛》2024年第6期140-153,共14页梁西圣 
重庆市教育委员会人文社会科学研究基地重点项目“多元化价值时代法学教师教学与研究中的中国话语体系建构”(21SKJD029,依托基地名称:重庆市地方立法研究协同创新中心);西南政法大学地方立法协同创新中心规划项目“教育法典编纂模式研究”(DFLF2022Y06)的阶段性成果。
我国教育法典编纂的争议始终没有摆脱编纂模式体系型和汇编型非此即彼的僵化认知,由此何为“法典化”便成了教育法典编纂的前置性问题,需要重新定位。从法典化历史溯源来看,我国教育法典的前置性问题应从单一规范叙事转向规范、社会、...
关键词：法典化 教育法典 多维叙事 
理解“情境+问题串”,探寻教学实践路径——以北师大版一年级上册为例
《福建教育》2024年第49期49-51,共3页黄玉香 
根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》编修的北师大版新教材,注重通过核心素养统领课程布局,全面提升了“情境+问题串”的设计质量。教师应充分理解与把握教材“情境+问题串”的编写体例,领悟文本意蕴,探明教学路径,创设教学活动。
关键词：教材解读 编写体例 实践路径 
职业教育新型活页式教材编写体例研究与实践
《广东交通职业技术学院学报》2024年第5期83-87,共5页陈高路 曾晖泽 郭海龙 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目专业领域课题“新能源汽车运用与维修专业工学结合课程新型活页式教材开发研究”(编号:ZI2021090205);2023年国家级职业教育教师教学创新团队特色项目“高职-本科衔接新能源汽车技术专业一体化教学标准研制”(编号:CXTD005)。
单纯物理形态的活页不能发挥新型活页式教材的优势,无法满足工学结合一体化课程教学实施的需要。为此,在分析新型活页式教材特点的基础上,针对其教材与工作活页的双重属性,提出融课程标准、教学组织与实施为一体的五个“统一”编写体例...
关键词：职业教育 活页式教材 编写体例 
大单元教学视角下的信息科技课程资源创新设计被引量：1
《中国信息技术教育》2024年第19期41-44,共4页夏正仁 
本文在大单元教学、项目式学习与跨学科主题学习等理论指导下,设计了由项目统领自然单元教学的课程资源体例,并将跨学科主题学习融入其中,同时划分了指向核心素养培育维度的体验、实验、实践与问题讨论这四种学科活动。
关键词：大单元教学 项目式学习 跨学科主题学习 课程资源 编写体例 
单元整体视域下小学语文教学模式例析
《语文世界（上旬刊）》2024年第9期20-21,共2页王晓琳 
小学语文统编教材采用双线组元的编写体例,其中的双线“人文主题”和“语文要素”以互相交融的方式体现在单元内容中;这样看上去一个单元主要还是以多篇单篇课文组成的,实际上编者通过设置多个板块,如口语交际、习作等,还有助学系统,比...
关键词：语文教学实践 小学语文 编写体例 教学实施 人文主题 单元导语 统编教材 单元整体 
习作单元教学设计与实施例析
《语文世界（上旬刊）》2024年第5期72-73,共2页高杜娟 
习作单元是小学语文统编教材编写体例上的创新之举,编者从三年级起每学期选择一种关键习作能力作为习作单元的主题,安排专门的单元组织学生开展训练。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“教学建议”中提出:“综合考虑教材内容和学...
关键词：语文实践活动 单元组织 小学语文 编写体例 习作能力 教学设计与实施 学习情境 教学建议 
《敦煌石窟全集》(第二卷)出版
《敦煌研究》2024年第2期F0003-F0003,共1页赵燕林 吕文旭(图) 
由敦煌研究院樊锦诗先生主持编写的《敦煌石窟全集》第二卷《莫高窟第256、257、259考古报告》,2024年1月由文物出版社出版发行。全书分三册装订,8开本共1057面。本书遵循了《敦煌石窟全集》第一卷《莫高窟第266275考古报告》的编写体例...
关键词：考古报告 敦煌石窟 敦煌研究院 樊锦诗 文物出版社 编写体例 出版发行 记录性 
史书有几种编写体例
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第4期76-77,共2页
史书通常是按照一定的体例编写的。常见的史书体例有以下六种:第一,编年体:即以年代为线索编排的有关历史事件,如《资治通鉴》。第二,纪传体:是以本纪、列传人物为纲,以时间为纬,反映历史事件的一种史书编纂体例,如《史记》。第三,纪事...
关键词：编写体例 《资治通鉴》 《战国策》 编纂体例 纪事本末体 国别体 《通鉴纪事本末》 纪传体 
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