遵循汉字规律 挖掘文化内涵  

作　　者：闫学昌 

机构地区：[1]山东省青州云门书院

出　　处：《山东教育》2025年第1期80-81,共2页

摘　　要：近年来,青州云门书院遵循汉字形成的规律,挖掘汉字的文化内涵,系统优化了书法教育课程体系;聚焦课堂,构建了“三步五环”流程,形成了“三全五步七型”教学法;根据教师专业发展的实际需求,形成了“23714”教师培养推进策略;完善了汉字育人评价策略,让学生在领略汉字艺术美的同时,感受中华优秀传统文化的博大精深。一、形成汉字教育课程体系1.寻找、确定关键字寻找关键字,结合小学语文统编教材的汉字编写体例,分年级、分册梳理归类、总结规律。按从基本笔画、独体字到合体字的顺序,遵循趣味性、典型性、实用性、系统性、丰富性原则,借鉴我国传统汉字教学的经验,探索“由字形学字义,在生活中学汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。

关 键 词：中华优秀传统文化 教师专业发展 独体字 小学语文 编写体例 教师培养 统编教材 基本笔画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]