打破“山门”谋结合 主动适应求发展  

作　　者：徐震 

机构地区：[1]马鞍山市职教研究室

出　　处：《中国职业技术教育》1998年第9期33-34,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：集群式模块课程兼顾了经济、教育和个体三者需求，同时又具有兼收、融洽、互补和开发为一体的设计思想，受到了国内同行的广泛赞誉和采纳。我市作为参研单位之一，两年来有针对性地在两所试点学校展开了一些教改实践，并且对新一轮实验研究提出了进一步要求。一、课程改革...

关 键 词：课程改革 “能力本位” “宽基础 主动适应 “活模块” 教学指导思想 课程结构改革 课程观 模块式教学 实验研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]