“二级辅导”刍议——教学评估引起的思考  

作　　者：陈琳[1] 

机构地区：[1]天津广播电视大学教务处

出　　处：《天津电大学报》1998年第1期43-44,共2页Journal of Tianjin Radio and Television University

摘　　要：全国电大系统18年来的首次教学评估已基本结束,我校在这次评估中取得了“双优”的成绩。这与我校多年来大力抓教学不无关系。但在肯定成绩的同时,我们也应该清醒地注意到,对照评估指标,特别是那些具有导向性的指标,我校的教学工作还有较大差距。本文仅就教学支持服务的一些问题进行探讨。

关 键 词：教学评估 远距离教育 教学支持服务 评估指标 现代教育技术 电大教育 指标权重 学生为中心的教学 责任教师 电大系统 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]