专业课优化理论教学加强能力培养的探索  

作　　者：徐森亮[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市机械学校

出　　处：《职教通讯》1997年第8期33-,30,共2页Communication of Vocational Education

摘　　要：专业课具有实用性强,涉及面广,理论密切联系生产实际的特点。而学生由于缺乏相应的感性认识,往往难以适应,缺乏兴趣。因此,在专业课教学中,必须优化理论教学,加强能力培养。

关 键 词：能力培养 理论教学与实践教学 专业课程 专业课教学 教学质量 实践性环节 感性认识 机电一体化专业 液压元件 结构体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]