机电一体化专业

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智能制造背景下机电一体化专业五年贯通课程体系改革探索
《模具制造》2025年第5期123-125,共3页郑同生 
随着智能制造兴起,制造业生产模式革新,机电一体化专业传统五年贯通课程体系与企业新需求的矛盾日益突出。为培养适配人才,课程体系改革势在必行。此次改革从课程目标重定位、融入新兴技术、创新教学方式、深化校企合作、完善教学质量...
关键词：智能制造 机电一体化技术 五年贯通课程体系改革 工业机器人 
高职机电一体化专业模块化教学改革探析
《成功》2025年第10期0121-0123,共3页付丽娟 
随着我国教育行业的蓬勃发展和国家产业升级的稳步前进,高职院校的人才培养标准不断提升,各高职院校亟须推进模块化教学改革。以模块化教学改革为背景,深入探究高职机电一体化专业模块化教学改革的实施路径,旨在为理论与实践的深度融合...
关键词：高职教育 机电一体化专业 模块化教学 
“1+X”背景下机电一体化专业课程体系AHK课证融通研究
《广西职业技术学院学报》2025年第2期108-115,共8页贺晓华 刘光浩 赵云俊 
广西职业教育教学改革研究项目“高职机械类专业创新创业型人才培养模式的探索与实践”(GXGZJG2022B177)。
“1+X”证书制度是职业教育教学模式改革和评价模式改革的重要举措,积极推进“1+X”课证融通是落实“1+X”证书制度的重要抓手。文章对“1+X”课证融通进行实证研究,以优化机电一体化技术专业“1+X”课证融通为目标,从知识范畴、认知层...
关键词：“1+X” 课证融通 机电一体化专业 AHK 课程体系 
工学结合背景下机电一体化专业的教学改革研究
《科技风》2025年第9期114-116,共3页吴天琦 郭旭 孟庆龙 
职业院校要推广机电一体化专业人才的培养,需要革新现有的人才培育模式。目前,工学结合已成为新兴的培育方式,通过与相关企业密切合作,为学生提供更多的生产实践机会,显著提升他们的专业技能水平。这种合作模式不仅使学生获益良多,同时...
关键词：工学结合 机电一体化 教学改革 
现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践探索
《时代汽车》2025年第5期101-103,共3页白刚 
2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题,《高职院校机电一体化专业“现代学徒制”教学模式研究—以延边职业技术学院为例》,(项目编号:2023ZCZ039)。
机电一体化专业是高职院校的重点专业,旨在培养充分掌握机电一体化技术的专业人才,而现代学徒制可以为机电一体化专业教学提供新的思路,因此利用文献分析法等方法对现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践进行了探究,...
关键词：现代学徒制 机电一体化专业 人才培养目标 
浅谈课程思政背景下机电一体化专业课程中融入红色文化的有效策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期141-144,共4页袁国丹 
在伴随着中国教育高速发展的环境中,对中等职业技术学校学生存在新的发展机会和威胁。随着国家的工业化进展,对于高水平的机械电子一体化专业技术人员需求量更大了。那么,我们有必要重点培养他们的专业能力,并且根据不同课程思想教育理...
关键词：课程思政 机电一体化专业 红色文化 
基于虚拟仿真技术的机电一体化专业人才培养实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期001-004,共4页何莲梅 李旭辉 
新疆生产建设兵团教育科研2024年度课题(职业教育)“基于虚拟仿真技术在机电一体化技术专业人才培养的优化研究”(BJKY-2024-334)研究成果。
虚拟仿真技术在职业教育教学中具有较强的优势与作用,构建沉浸式体验,推进专业课程教学与实习实训。以虚拟仿真技术推动人才培养模式改革、教育教学方式创新,助力职业院校发展。基于虚拟仿真技术的机电一体化专业建设,要明确专业人才培...
关键词：虚拟仿真 机电一体化专业 人才培养 
高职机电一体化专业课程思政协同育人教学体系建设探讨
《成才之路》2025年第5期9-12,共4页欧阳世佳 
聚焦于高职机电一体化专业,旨在探讨如何通过“课程思政”进行协同育人,构建一个既能培养专业技能,又能塑造良好品德的教学体系。从高职机电一体化专业课程思政协同育人教学体系建设的必要性出发,分析其对促进课程教学改革、促进学生全...
关键词：课程思政 机电一体化专业 协同育人 教学体系 技术技能人才 
高职机电一体化专业的辅导员就业指导工作研究
《造纸装备及材料》2025年第2期229-231,共3页詹玥 
文章对高职院校毕业生就业现状和辅导员在毕业生就业指导中的作用进行分析,以高职机电一体化专业为例,提出高职辅导员就业指导工作的优化策略,以期提高高职毕业生就业率和就业质量。
关键词：机电一体化 高职辅导员 就业指导 就业心理 
“1+X”证书制度下机电一体化专业人才培养模式构建
《造纸装备及材料》2025年第1期153-155,共3页金宁宁 张翼风 
河南职业技术学院2024年校级教育教学改革研究与实践项目“基于1+X证书制度的高职机电类专业技术技能人才培养模式改革研究与实践”(2024J003)。
文章以机电一体化专业为例,分析当前人才培养过程中存在的问题,如课程体系与市场需求脱节、师资水平参差不齐、校企合作不紧密等,提出了针对性的改革措施,包括优化课程体系、加强师资队伍建设、深化校企合作、完善评价体系等,旨在构建...
关键词：“1+X”证书制度 机电一体化专业 人才培养模式 
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