教学、教研、进修一体化──关于教师在职进修途径的探讨  

作　　者：郝占军[1] 

机构地区：[1]长春铁路分局教委

出　　处：《北京教育（普教版）》1997年第4期26-27,共2页Beijing Education

关 键 词：教师在职进修 “一体化” 教学理论 急需解决 中小学教师 教学研究能力 薄弱环节 提高教学质量 教师进修 进修目标 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]