浅谈小学生数学观察力的培养  

作　　者：陈爱明 薛标 

出　　处：《青海教育》1996年第Z2期89-90,共2页

摘　　要：浅谈小学生数学观察力的培养陈爱明，薛标数学观察力是学生对数学现象、数学问题进行观察时表现出来的独特敏锐的感受能力，它不只是停留在对颜色。形状等层面的浅层观察，而是更进一步的由数学现象的浅表向数学问题的本质渗透的一系列数学活动中表现出来的特殊观察力。《...

关 键 词：数学观察 小学生 数学问题 数学现象 平行四边形 数学语言 教师 观察兴趣 引导学生 联系和区别 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]