可以取长补短  

作　　者：贾新军[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁县教育局体卫艺办公室,221200

出　　处：《中国学校体育》1996年第6期70-70,共1页

摘　　要：尽管中日两国的国情不同,但两国的学校体育还是可以相互交流和相互借鉴的。

关 键 词：学校体育教学 快乐体育 中日两国 教学实践 体育课堂教学 区别对待 相互借鉴 学生的主体作用 教师的主导作用 课堂组织 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]