课程建设评价的理论与实践  

作　　者：周莉[1] 杨孟坤[1] 李荣梅[2] 姜春香 孙燕燕 

机构地区：[1]沈阳医学院高教研究室 [2]沈阳医学院教务处

出　　处：《沈阳医学院学报》1996年第2期7-9,共3页Journal of Shenyang Medical College

摘　　要：课程做为高校教育的“细胞”,为培养高质量合格的人才,实现专业培养目标,提高整体办学水平起着极其重要的作用。课程建设评价则是运用现代教学评价的理论和方法,遵循教学过程的基本规律,对课程进行较为全面的,科学的,客观的评定和鉴别。自国家教委颁布《普通高等学校教学评估暂行规定》实施以来,课程评价和课程建设评价的工作在我国高等医学院校相继展开,并取得了一定成绩。

关 键 词：课程建设评价 理论与实践 评价指标体系 评价工作 实验室建设 提高教学质量 课程评价 沈阳医学院 教学设备 办学水平 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]