头脑风暴——儿童创造力的培养  

作　　者：洪梅 

出　　处：《父母必读》1996年第12期16-17,共2页Parenting Science

摘　　要：即使是对于心理学家来说,人类的创造性活动都是一个很难解释清楚的事情。作为父母,我们更加关心的可能是:在培养孩子的创造力方面,我们能做些什么?我们所以选择"交流的方式"这样一个问题来进行探讨,是因为它并不难理解,并且,它实实在在地存在于生活当中。儿童心理学和社会心理学的大量研究表明,父母的行为方式甚至教养态度对儿童的精神世界有着巨大的影响。但父母对于孩子创造力的影响并不一定存在着一种——对应的关系。有些研究甚至表明,如果父母的创造力测验成绩低,孩子的创造力成绩反而更高。因此,在培养儿童的创造力方面,仅仅只是潜移默化地影响孩子看来是不够的。在与孩子的交往过程中,不仅要关心我们正在做什么,更要关心我们应该怎样做?怎样与孩子交流才最有利于他们创造潜能的发挥?

关 键 词：儿童创造力 社会心理学 创造性教育 父母 儿童心理学 培养孩子 语言模式 关心 评价 头脑风暴法 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]