临床见习教学质量即时双重评价  

作　　者：王兴华[1] 张庆明[1] 孔祥梅[1] 张杰敏[1] 黄秀芝 崔惠玲 修红闽[1] 

机构地区：[1]山东滨州医学院护士学校,山东滨州医学院附属医院外科

出　　处：《卫生职业教育》1996年第1期13-14,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：对《外科护理学》临床见习教学质量进行即时双重评估。结果表明：教师见习教学质量与学生见习课吸收率呈极显著正相关关系（Ｐ＜０．０ｌ）；该评估方法科学，结果可信，信息获取全面、反馈快，简单易行，有利于及时发现和纠正教学中存在的问题，对于提高教学质量，不失为一种省时、省力、有效的好手段。

关 键 词：临床见习 教学质量 即时双重评估 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]