浅谈医学专科生化教与学的相互适应问题  

作　　者：刘彬[1] 赵卫军[1] 张维娟[1] 

机构地区：[1]开封医专生物化学教研室

出　　处：《河南大学学报（医学版）》1996年第1期57-58,共2页Journal of Henan University:Medical Science

摘　　要：在医学专业的基础理论课中,生化课是一门对学习者理论基础及抽象思维要求较高的课程.近年来,随着医学专科教育的不断发展,各种普及型实用人才班相继举办,使得医学专科生物化学教与学之间原本一直未能解决的矛盾更加尖锐.笔者根据多年专科生化教学的体会,提出如下看法,仅供各位同仁商榷.

关 键 词：医学专科生 相互适应 教与学 医学专科教育 生物化学 生化教学 氨基酸 医学专业 基础理论课 医专生 

分 类 号：R-4[医药卫生]