双向结合：高师写作课的走向  

作　　者：任遂虎[1] 

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《中国大学教学》1996年第3期29-30,共2页China University Teaching

摘　　要：双向结合：高师写作课的走向西北师范大学任遂虎高等师范院校的写作课，实质上是一项“立体式”的教学工程。它除了要求学生具备“写”的知识、技巧、能力之外；还要求具有“教写”的知识、技巧和能力。这使得高师写作具有不同于其他专业写作的特点：（１）基础性──了解...

关 键 词：高师写作课 基础写作教学 双向结合 “第二课堂” 写作能力 表达方式 高等师范院校 写作原理 文体 规范化 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]