指导方法 培养能力——《爸爸和书》教学构想  

作　　者：扈宝玉 

机构地区：[1]岳阳石油化工总厂第四小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1996年第6期24-25,共2页

摘　　要：《爸爸和书》是一篇阅读课文。作者以饱含感情的笔触,叙述了孩提时代爸爸为了使“我”和姐姐能成为热爱学习的人,省吃俭用替“我”和姐姐买书的故事。教学时,应加强阅读方法指导,让学生自己在阅读中了解课文大意,理解课文重点,体会课文感情,从而培养学生的阅读能力和自学能力。

关 键 词：培养能力 指导方法 阅读能力 理解课文 教学构想 自学能力 岳阳石油化工总厂 加强阅读 爱学习 方法指导 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]