新加坡的教育目标——新教育部部长李玉全答作者吴韵仪问  

作　　者：刘刚 

出　　处：《世界教育信息》1995年第12期8-8,共1页Journal of World Education

摘　　要：问:新加坡如何培养学生的创意与思考能力?答:从增加制度中的弹性着手,让学校有更多的自由,也鼓励尝试新的做法。我们在1988年开放8所自主学校,它们只要遵守国家的双语教育政策,以及数学、科学、人文等核心课程的方针,在其它领域可以自由引进新课程,也有很大的自由去聘请老师,决定学费。新加坡也鼓励学校开多元的课外活动,让学校由此实验新的做法,引进新的课程,希望借此解放教育制度,而能给学出更多的空间,

关 键 词：新加坡 教育部 学校 双语教育政策 思考能力 新课程 培养学生 教育目标 尝试 创意 

分 类 号：G533.9[文化科学—教育学]