真人真事与真情实感  

作　　者：覃亮生[1] 

机构地区：[1]广西教育学院教参社

出　　处：《小学教学研究》1995年第11期12-13,共2页

摘　　要：小学生作文强调写真人真事、真情实感。教师知道这回事,但一到实际中一些教师便有些迷糊。真人真事好说,真情实感难办。一位小学生写他从教师深夜的灯光,想到老师还在备课,很感动。作文交上去,老师觉得题材蛮好,可惜主题还不够鲜明,挖掘得还不够深,启发学生升华主题,想想蜡烛,想想建设人才,想想长大我是否也要当位教师。作文按老师指导修改后,主题深刻是深刻了,但原先的真情实感被淹没了,怎么看也不太像是一位小学生的作文。

关 键 词：真人真事 小学生作文 作文水平 教师 主题 作文教学 指导修改 老师 建设人才 备课 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]