掌握记忆规律 提高学生的学习效果  

作　　者：宋春娥 

机构地区：[1]余江县邓埠小学

出　　处：《江西教育（管理版）（A）》1995年第6期17-18,共2页Jiangxi Education

摘　　要：掌握记忆规律提高学生的学习效果宋春娥（余江县邓埠小学）记忆是一个复杂的心理过程。所谓记忆，是指一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。简而言之，记忆就是过去经验在人脑中的反映。从“记”到“忆”包括识记、保持、再认或回忆三个基本环...

关 键 词：记忆规律 意义识记 无意识记 机械识记 教学过程 教师 学习效果 语文教学 记忆过程 记忆效果 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]