构体法解题例说  

作　　者：朱庭香[1] 

机构地区：[1]安徽肥西中学,231200

出　　处：《中学数学教学》1995年第S1期130-130,共1页

摘　　要：在空间点、线、面关系中,主要考察学生空间想象能力,逻辑思维和推理能力,如果空间想象不丰富,则很难把握住它们之间的内在联系。如果将空间点、线、面放置在一个四棱柱中,运用四棱柱的有关性质,则可以很直观地发现它们之间的内在关系,从而使问题迎刃而解。这就是所谓的构体法。

关 键 词：四棱柱 逻辑思维 推理能力 空间想象 空间点 内在关系 学生空间 想象能力 两点间距离公式 直线与平面垂直 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]