学生自我教育 自我管理体系的健全和完善  

作　　者：毛鸿翱 

机构地区：[1]上海港湾学校

出　　处：《交通职业教育》1994年第6期50-50,共1页

摘　　要：学生自我教育与自管理工作是一项复杂的系统工程。它的正常运行,要有一个比较完整的政策予以保证。我们已经建立了从学代会代表产生、候选人的确定、民主选举的办法到学代会工作日程和会议议程安排的一整套学代会工作制度。学生会实行任期目标制,规定了常代会为学生会工作的监督机构,制定了学生干部工作条例和考核办法……再加上学校比较完整的学生管理的各项制度,使学生自我教育、自我管理有了"行动准则"和"上方宝剑"。为了使这一教育与管理更为有效,我们还要努力使管理工作制度化、系列化、程序化、规范化。

关 键 词：自我教育 管理工作 自我管理体系 学生管理 学生会工作 任期目标 规范化 系列化 学生干部 系统工程 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]