我是这样教《现代少年课》的  

作　　者：金恩华[1] 

机构地区：[1]北京市十一学校

出　　处：《基础教育研究》1994年第5期24-25,共2页Basic Education Research

摘　　要：我是这样教《现代少年课》的北京市十一学校金恩华编者按：接作者来稿后，我们写信询问《现代少年课》的开设情况。据作者介绍，该课是进行青春期教育的专门课程，由北京师范大学教育系与人民大学附中联合进行了三年三轮实验．效果明显。此课程已在北京、南京、成都等地扩...

关 键 词：少年 课堂教学形式 小品表演 心理素质 创造能力 课堂规则 批判性思维 三原则 心理学角度 课堂气氛 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]