用STS观点分析美国化学教科书《Chemistry:A Modern Course》内容结构的变迁(上)  

作　　者：王秀红[1] 郑长龙[1] 林长春[1] 陈耀亭 

机构地区：[1]东北师大化学系

出　　处：《中学化学教学参考》1994年第7期3-5,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、序 美国出版的教科书非常多,仅高中化学部分就有150多本。其中,最为广泛使用的是《Chemistry:A Modern Course》。这部教科书出版于1965年,迄今已进行过6次修订,分别是1968年、1971年、1975年、1979年、1983年和1987年。为研究其变迁情况,对所有版本都一一做了调研。 本文的研究目的是想探讨一下,美国化学教科书的修订经过,以及他们是根据什么原则进行修订的?

关 键 词：化学教科书 STS 变迁情况 高中化学 内容结构 化学教材 物质结构 速记法 教学目的 电子排布 

分 类 号：O6-4[理学—化学]