物理课本是物理教学之本  

作　　者：廖尉坤 张春保 

机构地区：[1]江西省分宜三中

出　　处：《物理教学》1993年第12期22-23,共2页Physics Teaching

摘　　要：如何大面积提高中学物理教学质量,这是每个物理教师十分重视且在积极探讨的一个问题。我们从中学物理教学实践中发现,正确使用物理课本是解决这个问题的重要途径之一。下面就以初中物理"浮力"一章的教学为例,谈谈我们的做法和体会。课本是教学和学习的依据,通常又叫做教本。能否正确使用课本是保证教学质量的关键之一。一般说来,使用课本容易出现两种倾向:一种是脱离课本,不适当地补充大量题目和内容,这就难以讲透课本,达不到教学目的,学生对知识也不易全面理解,巩固就更加困难。另一种是死扣教材,照本宣科,人云亦云,不能活用,这种方法使学生的思维受到压抑。

关 键 词：中学物理教学 教学效果 液体压强 教学质量 课本内容 思想教育 阿基米德定律 学习能力 一个问题 解题方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]