把历史课讲得具体些有趣些  

作　　者：张京清 

机构地区：[1]湖北省潜江市熊口小学

出　　处：《小学教学研究》1992年第12期36-36,共1页

摘　　要：历史课有许多知识需要学生记忆,如果讲得不生动具体,学生就很难记忆。为了让学生在轻松愉快的气氛中记忆知识,现介绍几种方法。一、进行比较。有些事物,学生缺乏具体感受,很难理解记忆。如果采用比较的方法,能增强学生的具体感受。如教《大航海家郑和》一课,教材中写到郑和乘坐的宝船最大的长四十四丈四尺(151.8米),宽十八丈(61.6米)。如果只告诉学生这几个数据,学生就会感到枯燥无味,也不知这只船究竟有多大。可采用比较的方法。

关 键 词：历史课 记忆知识 理解记忆 宝船 课堂气氛 历史年代 课文内容 思想教育 七八 资产阶级共和国 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]