疑难应用题一题多解教学例谈  

作　　者：徐二凤 

机构地区：[1]湖南省来阳师范学校附属小学

出　　处：《小学教学研究》1992年第7期32-33,共2页

摘　　要：疑难应用题是小学高年级应用题教学的一大难点。对疑难应用题进行一题多解教学,与一般应用题相比,不但能根据小学高年级学生的思维特点,有的放矢地开展多向思维训练,而且能有效地突破教学难点,达到融会贯通、提高效果的目的。如有这样一道应用题(新编数学自测题第十一册第60页第2题): 甲乙两车同时分别从东西两站出发对开,在相距中点6千米处相遇。已知乙车速度是甲车速度的5/6求两站相距多少千米? 这道应用题既没有给出某一车的具体速度,也没有给出两车的运行时间,是一道分数疑难应用题。

关 键 词：小学高年级学生 应用题教学 自测题 多向思维 教学思考 甲车 解题教学 思维特点 运行时间 解题方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]