学生对德育评价的消极心理  

作　　者：郑锡章 万紫华 

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1992年第6期9-9,共1页

摘　　要：在实施中小学德育评价过程中,绝大多数学生积极参与,但也有少数学生存在一些消极心理.主要是:疑惧心理和被审心理.尤其是那些自尊心或自卑感过于强烈的学生,平时表现不好的学生,容易把评价看成是教师对自己不信任,管卡压,从而引起不同程度的心理不满和心理对抗.自卫心理和应付心理.主要表现在自我评价马虎草率,对待他评忧心焦虑.敏感心理和文饰心理.主要表现为对评价结果斤斤计较,对否定性评价或自我安慰,或怨天尤人.

关 键 词：德育评价 否定性评价 自我评价 被审心理 自我安慰 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]