教学和管理结合是提高教学质量的有效途径——巴班斯基“教学过程最优化”新评  

作　　者：周立 

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》1992年第2期79-84,共6页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：本文认为,巴班斯基教学过程最优化理论的重要特点是最优化教学和最优化教学管理的结合,两者融为一体。对各类学生采取有区别的教学和管理相结合的系统措施,预防和克服学生成绩不良,使优秀生得到发展,实现学习负担最优化,从而大面积提高教学质量。借鉴其实践经验和理论成果,对我们实施九年制义务教育具有积极的现实意义。

关 键 词：教学过程 教学管理 教育会诊 最优化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]