教育会诊

作品数：31被引量：40H指数：3
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教育会诊:合力育人的新路径——以苏州工业园区第一中学教育会诊实践为例
《江苏教育研究》2025年第2期77-82,共6页王新奇 王文娟 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(d/2021/02/200)成果。
教育会诊作为一种新的教育问题解决方式,在育人方式的转变中起着重要作用。教育会诊由多元主体共同参与,对学生在教育教学中出现的问题进行分析、判断和评估,找出问题的原因,形成解决问题的方案并予以实施,实现合力育人,促进学生全面而...
关键词：教育会诊 学生问题 合力育人 
教育会诊:引领教师教育理念革新
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第1期110-113,共4页赵小军 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(课题编号:d/2021/02/200)的阶段性研究成果。
在教育环境快速变化和教育改革不断推进的趋势下,学校可通过组织开展教育会诊,引领教师教育理念的革新,为培养适应新时代需求的高素质人才贡献力量。教育会诊是一种整合教育资源了解、指导、帮助学生成长的新型教育实践模式,它通过整合...
关键词：教育会诊 教育理念 以学生为中心 全人教育 多元评价 
我是一根“火柴”——基于教育会诊的初中男生情绪管理个案辅导
《中小学班主任》2024年第13期76-77,共2页刘亚楠 
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(项目编号:d/2021/02/200)阶段性研究成果。
初中阶段的学生正处于从幼稚走向成熟的过渡期,他们兼具儿童期和成熟期的特点,这容易导致他们身心发展不均衡,进而出现一系列的心理失衡问题。文章以学生小Q为例,基于教育会诊,提出并实行解决学生问题的措施,以达到转化问题学生的教育...
关键词：教育会诊 情绪管理 校家社协同 
教育会诊:初中红色教育课程建设的有效途径
《中小学班主任》2024年第14期86-87,共2页赵小军 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(项目编号:d/2021/02/200)阶段性研究成果。
教育会诊是一种了解、研究、教育学生的方法,通过教师之间、家校之间、校社之间共同合作,分析诊断,提出解决方案。苏州工业园区第一中学通过明确课程理念、构建课程体系、实施课程评估等一系列措施,加强红色教育课程建设,提高思政教育...
关键词：教育会诊 “大思政课” 思政教育 红色教育课程 
“树懒”的进化之旅——基于教育会诊的个案辅导
《中小学班主任》2024年第9期87-88,共2页吴蓓 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(课题编号:d/2021/02/200)阶段性研究成果。
教育会诊是苏联教育家巴班斯基提出的一项旨在优化教学循环系统的教育制度。巴班斯基主张通过观察、谈话,分析学生的学习情况和作业完成情况,以及与以前教过该班的教师交谈,定期进行“教育会诊”,集体评定学生的学习水平。结合我校实际...
关键词：教育会诊 情绪问题 个案辅导 
我的情绪我做主——基于教育会诊的初中生情绪管理实践探究
《中小学班主任》2024年第7期89-91,共3页王文娟 
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(课题编号d/2021/02/200)阶段性研究成果。
情绪对人的行为影响非常大。初中阶段不少学生有冲动、暴躁的情绪特征。初中生的情绪问题直接影响其自身学习、人际交往、身心发展等方面,因此注重初中生的情绪认识和情绪管理能力培养,帮助学生学会调节、管理情绪,能够更好地促进初中...
关键词：教育会诊 情绪管理 情境化项目 
“小刺头”变“星”记——基于教育会诊的问题学生转化案例研究
《中小学班主任》2024年第5期84-86,共3页夏菁 
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“教育会诊:一项指在优化育人方式的行动研究”(课题编号:d/2021/02/200)阶段性研究成果。
初中阶段的学生易受诸多因素影响,家庭因素就是其中之一。在学校教育过程中,集中各方力量,进行“教育会诊”,可以更好地形成教育合力。本文从育人实际案例出发,基于原因分析,从教育会诊的团队组建、会诊会议的前期准备、会诊会议的开展...
关键词：教育会诊 家校协同 问题学生 案例研究 
教育会诊,助力大思政课建设——以苏州工业园区第一中学红色教育课程建设为例被引量：1
《江苏教育研究》2024年第1期75-79,共5页赵小军 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(D/2021/02/200)的阶段性研究成果。
教育会诊是指学校牵头联合德育工作者、学科教师、专家、家长以及社会各界人士,运用相关理论一起分析、研究学生的特点,提出教育学生的具体方法、措施并加以实施的教育教学活动。苏州工业园区第一中学基于教育会诊,在思政教育中融入红...
关键词：教育会诊 大思政课 红色教育课程 
学会给教育“会诊”
《内蒙古教育》2020年第29期1-1,共1页叶传平 
在实际教育教学工作中,教师像医者一样会遇到“疑难杂症”,这是教育上的难题,需“会诊”。现在基础教育阶段的学生全是00后,知识丰富、思维活跃,接受能力强、意识行为新,有个性、有主见,潜力无限,优点突出,缺点也明显,善于挑战现状、乐...
关键词：意识行为 思维活跃 疑难杂症 基础教育阶段 教育教学工作 会诊 
幼儿园新教师园本培训的新思考被引量：1
《河南教育（幼教）》2020年第9期23-26,共4页郝卫锋 
新教师的园本培训,关系到幼儿园的教育教学质量和幼儿的全面发展,是幼儿园工作的重要一环。幼儿园园长及管理者要认识到新教师园本培训的长期性和系统性,从内容、形式、人员、评价四个方面入手,根据新教师需求和园所实际,有效创新培训体...
关键词：五大模块 话语权 教育会诊 新角色 金字塔式评价 
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