教育会诊:引领教师教育理念革新  

作　　者：赵小军 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第一中学

出　　处：《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第1期110-113,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(课题编号:d/2021/02/200)的阶段性研究成果。

摘　　要：在教育环境快速变化和教育改革不断推进的趋势下,学校可通过组织开展教育会诊,引领教师教育理念的革新,为培养适应新时代需求的高素质人才贡献力量。教育会诊是一种整合教育资源了解、指导、帮助学生成长的新型教育实践模式,它通过整合多元主体力量,推动教师之间、家校之间、校社之间形成合作,引导教师从知识的传授者转变为学生健康成长的引导者和促进者,为教师革新教育理念提供有力支持,帮助教师深化以学生为中心的理念、树立全人教育理念、接纳多元评价理念。

关 键 词：教育会诊 教育理念 以学生为中心 全人教育 多元评价 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]