作文教学科学化初探  

作　　者：刘谦郎 

机构地区：[1]四川省万县地区财贸学校

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》1991年第3期92-96,共5页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：我国语文教学研究的方向是从抽象的纯理论和局部行之有效的经验走向全面的科学化。当代边缘科学的发展,如信息论、系统论、控制论、结构论、相似论、创造论,特别是思维学的飞跃,开拓了语文教学研究科学化的光辉前景。八十年代以来,语文教学研究以“软科学”的地位综合运用当代自然科学和社会科学的研究成果,把过去属于“思辩”范畴的层次逐步提高到属于“公理”性质的高层次。因而,语文教学研究的全面科学化就成了九十年代探索的主要命题。所谓语文教学研究的科学化主要是指规范化、

关 键 词：语文教学研究 作文指导 教学科学化 中专语文教学 相似论 结构论 主要命题 八十年代 写作规律 中心论点 

分 类 号：C55[社会学]