自由时间和自由练习  

作　　者：杨恩明 

机构地区：[1]浙江省桐乡县梧桐镇小

出　　处：《中国学校体育》1991年第4期27-27,共1页

摘　　要：苏霍姆林斯基曾说过:“要使学习富有成效,那就需要给学生自由时间”。这同样适用于体育教学。最近几年来,我在体育教学中常常给学生几分钟的自由时间,让学生进行各种自由练习。 1.自由消化练习。针对新授课中的教学内容,让学生有几分钟的独立思考,琢磨教师的示范动作和讲述的动作要领,自己进行动作练习。 2.自由组合练习。如武术、基本体操,在教师对集体进行教学后,让学生有几分钟自由结伴、配对、互帮互学练习。 3.自由提高练习。如体操(技巧、低单杠、支撑跳跃等)教学后。

关 键 词：体育教学 动作要领 示范动作 支撑跳跃 教学效果 动作难度 霍姆林斯基 课堂气氛 远度 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]