思想品德课分课型教学总结  

作　　者：张启明 

机构地区：[1]湖北省天门市教研室

出　　处：《小学教学研究》1991年第11期35-37,共3页

摘　　要：为了推动思想品德课教学改革,使教学符合大纲和数材的要求,从1988年起,我们在全市范围内进行了分课型教学实践。通过实践,收到了较好的效果。为了促进这种研究的深入发展,我们总结了一些思想品德课教师在分课型教学实践中的经验和体会,初步归纳整理出思想品德课有故事型、事例型、论说型和图画型等四种主要课型及其基本的教学方法。 (一) 故事型。故事型教材一般以一个比较完整的故事为主,或开篇设疑问难,或文末议论点拨。教学时应注意: 1.充分发挥故事情节的感染作用。现行教材中的故事大都写得生动、具体,教学中要抓住人物的声、色、动、

关 键 词：课型 教学总结 课分 思想品德 品德课教师 设疑 课堂教学 凿壁借光 针对性教育 讲道理 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]